вторник, 15 августа 2017 г.

Микро и макро обучение, доставка обучения к людям и почему важен не формат, а способ?

Автор: Елена Тихомирова

В процессе подготовки статьи про микро-обучение обнаружилось много полезных мыслей и заметок. И как всегда, в статью вошло далеко не все, да и ограничений у изданий больше, чем у личного блога :)

Наверное, самое интересное - это взгляд Джоша Берсина (Josh Bersin) и исследования, на которые он опирается. Микро-обучение это не формат, а стиль или способ обучения. И решает микро-обучение самую важную задачу современного HR - оно доставляет обучение туда, где находятся сотрудники. При такой постановке вопроса сразу многое встает на свои места, а вместо разговора о том, будет курс работать на мобильном или нет, появляется вопрос о том, кто, как и где будет его проходить. Из ответов возникает подход к проектированию и организации обучения.

У него же - отличное разделение между микро и макро обучением. Контента стало действительно очень много и он разделился на крупное обучение и малое обучение. И важна именно роль каждого. Микро-обучение - "Мне нужна помощь прямо сейчас". Макро-обучение  - "Я хочу узнать что-то новое". И если микро - это 1-2 минуты, то макро - это часы и дни. Мне кажется, что тут нужно постоянно помнить, что есть много задач обучения, которые нельзя решить набором небольших частей. Есть темы, над которыми нужно корпеть, долго и упорно. Иллюзия беглости - наш самый опасный враг, когда упростив, мы потом никогда не сможем добиться применения.

среда, 9 августа 2017 г.

e-learning кейсы: проекты (обновляемый пост)

Хотите внедрить электронное обучение?
Не знаете, как может выглядеть СДО и понять отличие СДО от LMS и TMS?
Желаете узнать, для каких задач подходит e-learning?
Не можете решить, стоит ли внедрять новый e-leanring тренд?
Пытаетесь изменить действующую систему обучения в компании, но не знаете в каком направлении двигаться?

Проекты в сфере обучения могут быть достаточно разными и сложными в реализации и в управлении. Мы не можем гарантировать, что вы обойдете все чужие грабли, и в тоже время, такая вероятность есть при хорошей подготовке

Цель данного поста - дать вам возможность заглянуть "за кулисы" чужих проектов и посмотреть, как реализован e-learning у другихОбращайте внимание на "период жизни" проекта. СДО, которой 1 год и которой 5-10 лет, совершенно разные. И дело не столько в количестве контента, сколько в более серьезном и стратегическом подходе к развитию СДО. Смотрите на то, какие ошибки были допущены при внедрении, в том числе, в ИТ-сфере. Отмечайте для себя удачные идеи. Не упускайте возможности задать вопрос автору кейса. Это можно сделать на очных и онлайн-мероприятиях, в программе которых заявлены проекты реализации e-learning, или же просто задать вопрос автору публикации. 
  1. 7 шагов для выхода учебного портала в сеть интернет (Бинбанк, WebTutor, 2017) 
  2. Электронная база знаний и современные e-learning-тренды на учебном портале для госслужащих (Межрегиональный ресурсный центр (МРЦ) Санкт-Петербурга, WebTutor, 2017)
  3. «Облачные» решения для автоматизации HR-процессов (кейс компании Pandora, WebTutor, 2017)
  4. Как пробудить «спящую» СДО (кейс ДЦ Украина, WebTutor, 2017)
  5. Развитие функциональных возможностей системы обучения (кейс компании Четыре лапы, WebTutor, 2017)
  6. Как создать портал финансовой грамотности (1С-Битрикс, кейс банка Хоум Кредит, 2017)
  7. Внедрение СДО за 2 месяца (iSpring, кейс компании Пермэнергосбыт, 2017)
  8. Управление кадровым резервом на учебном портале (кейс компании М-Видео, WebTutor, 2017)
  9. Кейс компании IDS Aqua Service (молодая LMS и опыт создания учебного видео, WebTutor, 2017) 
  10. Эффективное совмещение очного и дистанционного обучения на учебном портале (кейс Райффайзенбанка, WebTutor, 2016)
  11. Мотивационная программа, реализованная с помощью модуля «Геймификация» на учебном портале компании (кейс компании CARCADE, WebTutor, 2016)
  12. Потребности руководителей при проведении ежегодной оценки персонала (кейс ОТП-банка, WebTutor, 2016)
  13. Обучение агентов на учебном портале банка (кейс Forward Bank, WebTutor, 2016)
  14. Юзабилити для босса (кейс ВЭБ, WebTutor, 2016)
  15. Использование элементов геймификации в программе благодарности (кейс ОТП Банка, WebTutor, 2016)
  16. Общегородская система дистанционного обучения Москвы (WebTutor, 2016)
  17. Переходим от классической СДО к системе управления знаниями (кейс компании Спортмастер, WebTutor, 2016)
  18. Автоматизации HR-процессов (кейс ВЭБ, WebTutor, 2016)
  19. Кейс компании "Ковбас Маркет" (база знаний, мотивация, статистика, Collaborator, 2016)
  20. Кейс компании Эльдорадо (внедрение LMS, WebTutor, 2016)
  21. Кейс линии магазинов "Ева" (LMS: контент, процессы, геймификация, Moodle, 2016)
  22. Кейс банка Михайловский (геймификация на учебном портале, WebTutor, 2016)
  23. Кейс компании "Комфи" (использование LMS на максимум, Гиперметод, 2016)
  24. Кейс банка Форвард (эффективное тестирование, WebTutor, 2016)
  25. Кейс Пиреус Банка (онлайн-стажировка, WebTutor, 2016)
  26. Кейс компании proStor (смена LMS, WebTutor, 2015)
  27. Кейс Пиреус Банка (автоматизация процесса оценки персонала, Moodle Corporate, 2015)
  28. Кейс компании "Новая линия" (внедрение СДО, Competentum, 2014)
  29. Кейс Укринбанка (быстрое внедрение LMS, Moodle Corporate, 2013)
  30. Кейс по автоматизации обновления контента в СДО (Прометей, 2010, в 2013 Moodle Corporate)

Хотите добавить кейс своей компании или своего клиента?
Пишите: marina@e-learningcenter.ru
Требования: в кейсе должен быть описан проект внедрения e-learning в компании, без явной рекламы провайдера-поставщика LMS-платформы. Если вы впервые создаете кейс, то ориентируйтесь на такое его содержание: Клиент/компания, Задача/проблема, Вариант/варианты решения, Внедрение выбранного решения, Анализ эффективности результата, Преодоленные сложности, Отзыв/рекомендации.

понедельник, 7 августа 2017 г.

8 советов для начинающих e-learning профессионалов

Автор перевода: Виктория Болотина

Перевод статьи Meagan Lawton.

Когда я начинала работать в Cinecraft, я была совсем новичком в сфере elearning. У меня не было ни опыта написания курсов, ни опыта использования инструментов разработки курсов. Однако у меня был опыт написания статей исценариев для видео, и сильное желание учиться, еще я знала, что смогу добиться успеха. Сейчас, год спустя, я могу создавать курсы, как с помощью Storyline, так и Captivate, и я - преуспевающий педагогический дизайнер.


Здесь собраны 8 советов, основанных на моем опыте, как нового elearning-профессионала в компании государственного масшатаба по созданию электронных курсов.

Изучите процесс. Создание любого вида контента требует последовательного подхода. Для многих elearning-компаний - это ADDIE. Конечно, все компании разные, поэтому модель ADDIE изменяют в зависимости от потребностей. Изучайте уникальный подход вашей компании, наблюдая за коллегами и задавая вопросы.

Ознакомьтесь с инструментами. Это очевидное утверждение, если вы разработчик курсов, но даже если вы не будете использовать никакие инструменты разработки в вашей компании, то все равно очень важно с ними ознакомиться, поэтому вы можете пообщаться с людьми, кто работает с этими программами. Посмотрите несколько обучающих уроков (Lynda.com и Articulate Community отличные ресурсы) или загрузите демо-версии программ и попробуйте в них разобраться. В любом случае, задавайте вопросы своим коллегам.

Изучите свою аудиторию. Всегда помните про свою целевую аудиторию, когда вы проектируете или разрабатываете курсы. Ваша аудитория - это как обучающиеся, так и заказчики, потому контент, который вы разрабатываете, должен решать 2 вида задач: потребность в обучении и бизнес задачи. Это может быть сложно, если у вас мало информации о вашей аудитории, потому важно задавать вопросы и думать о том, как курс может их решить.

Изучайте язык. В сфере e-learning очень много терминов, которые вам было бы неплохо знать, чтобы общаться с клиентами и коллегами. Ссылка на список, с которого вы можете начать (там есть 1 и 2 части). Еще помните о том, что такой термин, как "модуль" может иметь разные значения в разных компаниях, потому обращайте особое внимание, как эти термины используются в вашей рабочей среде.

Будьте организованными. Хорошая организованность важна для соблюдения сроков в проектах. Это еще наиболее важно, если вам надо передавать файлы своим коллегам (для дальнейшей работы). Поэтому создайте для себя рабочий процесс, и если есть общий подход к процессу работы у коллег, следуйте ему!

Учитесь общаться. Пара советов уже затронули коммуникацию, но это настолько важно, что заслуживает отдельное место в этом списке. В мире elearning прозрачная/ясная коммуникация очень важна, так как мы обучаем людей, чтобы они улучшали качество своей работы и в конечном счете - способствовали развитию бизнеса в своей компании. Чтобы делать свою работу хорошо, нам надо продуктивно общаться со своими коллегами, клиентами и слушателями с помощью разных каналов: письменно, устно и наглядно.

Стремитесь к лучшему контенту. Всегда помните о том, что контент, который вы проектируете - это самая главная часть вашей работы. Это ваш продукт. Это то, за что платят клиенты и что позволяет вам "оставаться в деле". Потому делайте все, что бы это получалось у вас просто фантастически.
Не переставайте учиться. Мир постоянно меняется и обучение - лучший способ быть в курсе изменений. Вам не нужно проходить формальные курсы (только если вы не сами этого хотите!), но чтение статей и просмотр видео, связанные с вашей профессией, будут держать вас в курсе событий. 

Несколько моих любимых ресурсов: Cathy Moore, E-learning Industry and Training Magazine.

Спасибо Meagan Lawton за статью и помощь в переводе!
Thanks Meagan Lawton for the article and help in translation!

пятница, 4 августа 2017 г.

5 бесплатных сервисов для созидания красивых образовательных таймлайнов

Автор: Сергей Золотухин

Что такое таймлайн?

Таймлайн – инструмент для создания учебного материала в хронологической последовательности.

Таймлайн можно превратить в увлекательную историю, которая разнообразит ваш урок. А использование подобных сервисов в качестве проектной работы способствует развитию у обучающихся познавательного интереса, критического мышления, умения анализировать, классифицировать учебный материал и т.д.


Таймлайн в образовании может быть полезен в следующих случаях:

1. Учебный материал представляет собой историю того или иного явления, факта, события.
2. Необходимо продемонстрировать технологию процесса.
3. Нужно проиллюстрировать связь между теми или иными элементами учебного материала.
4. Визуализировать подачу учебного материала.
5. Организовать проектную работу обучающимся.


Сервисы для создания таймлайна


четверг, 3 августа 2017 г.

База знаний для e-learning-специалиста (обновляемый пост)













Подготовлено сообществом e-Learning PRO





>> МИНИ-КУРСЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ 
>> КНИГИ

E-LEARNING И ОБУЧЕНИЕ В ЦЕЛОМ


АНДРАГОГИКА

ИНФОГРАФИКА, ВИЗУАЛИЗАЦИЯ, ГЕЙМИФИКАЦИЯ
  • "100 главных принципов дизайна. Как удержать внимание" (Сьюзан Уэйншенк)
  • "Живая типографика" (Александра Королькова)
  • "Новая типографика" (Ян Чихольд)
  • "Говори на языке диаграмм" (Джин Желязны)
  • "Визуализируй это. Как использовать графику, стикеры и интеллект-карты для командной работы" (Дэвид Сиббет)
  • "Визуальные заметки" (Майк Роуди)
  • "Дизайн для недизайнеров" (Робин Уильямс)
  • "Практика визуального мышления" (Дэн Роэм)
  • "Веб-дизайн" (Стив Круг)
  • "Искусство геймдизайна" (Джесси Шелл)

ВЫСТУПЛЕНИЯ И ПРЕЗЕНТАЦИИ
  • "От слайдов к историям. Пошаговая методика создания убеждающих презентаций" Мартин Сайкс, Никлас Малик. Практически пошаговое руководство о том, как превратить сырой материал в увлекательную историю.
  • "Мастерство презентации" (Алексей Каптерев)
  • "Презентация в стиле дзен" (Гарр Рейнольдс)
  • "iПрезентация" (Кармин Галло)
  • "Slide:ology. Искусство создания выдающихся презентаций" (Ненси Дуартэ)
  • "Корпоративная презентация: Как продать идею за 10 слайдов" (Дмитрий Лазарев)
  • "От слайдов к историям. Пошаговая методика создания убеждающих презентаций" (Мартин Сайкс)
  • "Бизнес-презентация. 100 советов, как продавать проекты, услуги, товары, идеи" (Сергей Ребрик)
  • "Скелет презентации" (Глеб Шулишов)
  • "Выступления в стиле TED" (Джереми Донован)
  • "Говори и показывай" (Дэн Роэм)
  • "Визуальное мышление" (Дэн Роэм)
  • "К выступлению готов! Презентационный конструктор" (Радислав Гандапас)
  • "Хозяин слова. Мастерство публичного выступления" (Игорь Родченко)

ДЛЯ ИДЕЙ И ВДОХНОВЕНИЯ:
  • "Психология мотивации. Как глубинные установки влияют на наши желание и поступки" (Хэлворсон Хайди Грант и Хиггинс Тори )
  • "Думай как математик. Как решать любые задачи быстрее и эффективнее" (Оакли Барбара)
  • "От знаний к навыкам. Универсальные правила эффективной тренировки любых умений" (Кейти Ецци, Дуг Лемов, Эрика Вулвей)
  • "Вовлекай и властвуй. Игровое мышление на службе бизнеса" (Кевин Вербах и Дэн Хантер)



>> МЕТОДИЧКИ, ИНСТРУКЦИИ, ЭЛЕКТРОННЫЕ КНИГИ, НАУЧНЫЕ РАБОТЫ


>> ПОДБОРКИ ЛУЧШИХ ПУБЛИКАЦИЙ E-LEARNING PRO

>> E-LEARNING БЛОГИ

>>E-LEANRING КЕЙСЫ: КОНТЕНТ
>> E-LEARNING КЕЙСЫ: ПРОЕКТЫ ВНЕДРЕНИЙ

среда, 2 августа 2017 г.

Мини-курсы и советы по книгам: тренировки для e-learning-цев

Приглашаем "прокачать" свои навыки в разработке курсов и понимании специфики электронного обучения. Быстро, кратко, бесплатно. Главное: самоорганизация и мотивация дойти до финала и сказать себе "я это сделал!".

Конспекты и советы по книгам:
Электронные книги от e-learning PRO по материалам форумов сообщества:



вторник, 25 июля 2017 г.

Книжная полка e-learning специалиста


СОВРЕМЕННЫЕ БЕСТСЕЛЛЕРЫ В E-LEARNING




E-LEARNING-МЕТОДИЧКИ, БАЗОВЫЕ ПОСОБИЯ, ИНСТРУКЦИИ, ПУБЛИКАЦИИ:




КНИГИ НА АНГЛИЙСКОМ (для некоторых есть конспекты на русском)

АНДРАГОГИКА
ПРЕЗЕНТАЦИИ
  • "От слайдов к историям. Пошаговая методика создания убеждающих презентаций" Мартин Сайкс, Никлас Малик. Практически пошаговое руководство о том, как превратить сырой материал в увлекательную историю.
  • "Мастерство презентации" (Алексей Каптерев)
  • "Презентация в стиле дзен" (Гарр Рейнольдс)
  • "iПрезентация" (Кармин Галло)
  • "Slide:ology. Искусство создания выдающихся презентаций" (Ненси Дуартэ)
  • "Корпоративная презентация: Как продать идею за 10 слайдов" (Дмитрий Лазарев)
  • "От слайдов к историям. Пошаговая методика создания убеждающих презентаций" (Мартин Сайкс)
  • "Бизнес-презентация. 100 советов, как продавать проекты, услуги, товары, идеи" (Сергей Ребрик)
  • "Скелет презентации" (Глеб Шулишов)


ПУБЛИЧНЫЕ ВЫСТУПЛЕНИЯ
  • "Выступления в стиле TED" (Джереми Донован)
  • "Говори и показывай" (Дэн Роэм)
  • "Визуальное мышление" (Дэн Роэм)
  • "К выступлению готов! Презентационный конструктор" (Радислав Гандапас)
  • "Хозяин слова. Мастерство публичного выступления" (Игорь Родченко)


ИНФОГРАФИКА, ВИЗУАЛИЗАЦИЯ, ГЕЙМИФИКАЦИЯ
  • "100 главных принципов дизайна. Как удержать внимание" (Сьюзан Уэйншенк)
  • "Живая типографика" (Александра Королькова)
  • "Новая типографика" (Ян Чихольд)
  • "Говори на языке диаграмм" (Джин Желязны)
  • "Визуализируй это. Как использовать графику, стикеры и интеллект-карты для командной работы" (Дэвид Сиббет)
  • "Визуальные заметки" (Майк Роуди)
  • "Дизайн для недизайнеров" (Робин Уильямс)
  • "Практика визуального мышления" (Дэн Роэм)
  • "Веб-дизайн" (Стив Круг)
  • "Искусство геймдизайна" (Джесси Шелл)

ЕЩЕ НЕМНОГО ДЛЯ ВДОХНОВЕНИЯ:
  • "Психология мотивации. Как глубинные установки влияют на наши желание и поступки" (Хэлворсон Хайди Грант и Хиггинс Тори )
  • "Думай как математик. Как решать любые задачи быстрее и эффективнее" (Оакли Барбара)
  • "От знаний к навыкам. Универсальные правила эффективной тренировки любых умений" (Кейти Ецци, Дуг Лемов, Эрика Вулвей)
  • "Вовлекай и властвуй. Игровое мышление на службе бизнеса" (Кевин Вербах и Дэн Хантер)

Бесплатные мини-курсы для новичков и не только:





Почему иногда трудно вовлечь преподавателей в e-learning

Автор: Елена Локтева

Опираясь на свой опыт работы а) преподавателем, б) с преподавателями (как методист, педдизайнер, разработчик курсов и руководитель), решила сформулировать ключевые причины, почему преподаватели либо не хотят, либо начинают и соскакивают, когда дело доходит до внедрения e-learning.

Причина 1. Не актуально.

Это, как правило, касается преподавателей, которые тихо дорабатывают на своем месте. Они знают, что их уже никто не сократит и не уволит (ибо опыт, ученая степень и т.п.) даже если они будут по-прежнему с мелом у доски "читать" курс.

  • Что делать? Я для себя на этот вопрос ответила давно и однозначно. Усилия, которые придется потратить, попросту не окупить. То есть либо махнули рукой и оставили человека в покое, либо распрощались.
    Я прощалась. После 3 попыток обратить в свою веру: а) объяснить, почему надо делать так, б) привести примеры коллег, которые делают так, показать их наработки, познакомить и т.п., в) поставить вопрос ребром. Обычно на это уходило от месяца до трех. И не потому я прощалась, что мне было кем заменить (преподавателя под мои требования к работе найти всегда было непросто), а потому, что от нового, неопытного, который согласится учиться, результат не хуже, а через некоторое время и лучше.
Причина 2. Жадничаем.

понедельник, 24 июля 2017 г.

e-learning кейсы: разработка контента (обновляемый пост)

Существует несколько способов посмотреть на то, как другие люди и компании разрабатывают электронные курсы:

1) Пойти на обучение разработке электронного контента (обычно это звучит как педагогический дизайн или проектирование курсов) например, в Академии Best in e-Learning. Или же самостоятельно освоить азы разработки. И не забыть почитать про ошибки, которые допустили другие на пути разработчика.

2) Посетить очные или онлайн мероприятия, в программе которых есть кейсы "живых" разработанных курсов, например, Саммит разработчиков электронных курсов


3) Если у вас уже есть некий опыт и вам хочется получить оценку коллег, а также поучиться у других, то можно принять участие в Конкурсах разработчиков курсов, например, в редакторе Courselab

4) И также можно проанализировать чужие кейсы по разработке курсов, что и предлагаем вам сделать с помощью данной публикации:
Еще кейсы можно найти на сайтах:



Также читайте:

пятница, 21 июля 2017 г.

Что нового в e-learning?

Дорогие участники e-Learning PRO!
Представляем вашему вниманию выпуск новостей Сообщества.

Недавно мы провели опрос "Опыт использования СДО в компаниях". Целью этого исследования было выяснить, как работают с СДО компании, в которых электронное обучение достигло стадии зрелости. Результаты опроса тут.
Некоторое время назад в нашем блоге был размещен конспект книги "Designing successful e-learning" by M.Allen, который можно использовать как мини-курс по разработке эффективного электронного контента. Хотим еще раз обратить ваше внимание на эту книгу и представить все ее главы, чтобы вам было удобно их найти и прочитать.
Также рекомендуем к прочтению итоговый пост про Комплексный подход к мотивации через стратегию e-learning, который завершает цикл публикаций про мотивацию к обучению в корпоративной среде.
Приглашаем принять участие в наполнении базы знаний для e-learning специалиста:
comix.png
E-LEARNING-МЕРОПРИЯТИЯ
В Академии Best in e-learning уже открыта предварительная регистрация на осенние очные тренинги для тех, кто хочет знать все об электронном обучении. Детали тут: http://live-learn.ru/

comix.png
ПОСТЫ СООБЩЕСТВА:
e-Learning PRO рекомендует курсы для самообучения:
Бесплатные электронные книги:
comix.png
ДИСКУССИИ СООБЩЕСТВА:
comix.png
БЛОГИ ПО ТЕМЕ E-LEARNING
Кейсы разработанных курсов и внедренных проектов:
Хотите предложить свой кейс? Пишите: marina@e-learningcenter.ru
comix.png
РАБОТА В СФЕРЕ E-LEARNING

Будьте всегда в курсе новостей e-learning: