В какой-то момент мы все равно приходим к тому, что нужна стратегия. Иногда это происходит на этапе внедрения e-learning-проекта. А бывает так, что в процессе использования системы дистанционного обучения требуется срочная "реанимация". Это случается, когда на том или ином этапе использования e-learning возникли сложности, затормозилось развитие учебного портала или что-то изменилось в компании или в сфере, в которой мы работаем. Или мы начинаем понимать, что нет общей картины развития проекта. А, возможно, из компании ушли те специалисты, которые внедряли систему обучения или накопилось большое количество неуправляемого устаревшего контента. И в этот момент самым логичным решением будет провести аудит системы обучения.
Шаг. 1. Проверить, как настроены и как работают основные учебные процессы:
- процесс разработки курса (кто и когда, на основании каких шаблонов и методологий)
- процесс организации обучения (от выявления потребности до подведения итогов обучения и анализа обратной связи),
- непосредственно прохождение курсов, тестов, программ обучения
- анализ статистики по результатам обучения,
- анализ обратной связи,
- анализ эффективности обучения и работы LMS.
