Правила жизни специалиста e-Learning Реналдо Лоуренса

Автор: Андрей Матюков
В продолжение поста "Из баскетбола в e-learning"

Правила жизни специалиста e-Learning Реналдо Лоуренса.

Будьте готовы к своему будущему

Никогда не знаешь, когда случится ключевой момент жизни. Поэтому надо просто делать свою работу, забыть об эго и бороться с пробелами.

Будьте готовы к нокауту

Если судьба уложит на лопатки, сделайте так, чтобы на этом можно было вырасти. Жизнь наполнена ударами, которые надо научиться сдерживать для того, чтобы стать сильнее и помочь другим избежать ошибок. Надо научиться жить так, чтобы получать один удар за один раз и двигаться дальше только после оценки произошедшего.

Самые большие проблемы внутри себя

Очень важно, как и что вы говорите и думаете о себе. Когда встаете утром или ложитесь спать, у вас всегда есть вы. Вы сами себе благословение и чем больше вы будете себя поддерживать, тем более благословенны вы будете. Работайте над собой, чтобы преодолеть свои проблемы. Вы делаете это для себя, а не для кого-то. Другие могут помочь и мотивировать вас, но, в конце концов, всё зависит о вас!

Готовы ли вы трудиться ради желаемого успеха?

Записали ли вы свои цели так, чтобы видеть их каждый день? Всегда ли вы на них сконцентрированы? Как вы себя чувствуете, когда не соответствуете одной из целей в вашем списке? Ответы на эти вопросы будут определять, насколько успешны вы будете. 

Найдите наставника

Большинство моих наставников не имеют ни малейшего представления о том, что я существую на этой земле, но это не главное. Дело в том, что каждый из моих наставников уже совершил что-то, к чему стремлюсь я. Каждое утро я оставляю свое эго за дверью, так как помню, что существует множество более талантливых людей (моих наставников), у которых я могу учиться. В мире еще очень многое можно узнать, если, конечно, вы готовы учиться.

Живите для людей

Живите для людей, которых вы знаете, или надеетесь узнать. Не надейтесь, что можете чего-то достичь без других. Но убедитесь, что у вас правильное окружение. Вокруг вас должны быть люди, которые могут помочь вам достичь желаемых целей, вместе с тем, как вы поможете им. Правило самой жизни – каждый учит каждого. Хотите преуспеть – помогайте друг другу.

Вы не можете ничего узнать, не слушая

Это жизненный факт. Независимо от того, насколько вы умный и талантливый, всегда надо помнить, что еще больше можно узнать от прослушивания и взаимодействия с окружающим миром. Жизнь – это опыт, учитесь, как на своем опыте, так и на опыте тех, кто прожил дольше вас. Один из самых больших подарков, которые мы имеем на этой земле - возможность всегда быть в кругу людей, которые старше нас, и испытали на себе больше, чем мы. Это дает нам возможность расширить свою жизнь через преподавание и обучение.

Прислушивайтесь к своим инстинктам

Обратите внимание на свои инстинктивные чувства. Как правило, они дают нам знаки и указания того, что надо делать, а что нет. Много мы делаем подсознательно. Доверяйте своим инстинктам, они в нас не просто так! 

Источник

Из баскетбола в e-Learning. Невероятная история Реналдо Лоуренса

Автор: Андрей Матюков

Реналдо Лоуренс - он был профессиональным баскетболистом, который сначала внес свое имя в Книгу рекордов Гиннеса ... и абсолютно ничего не знал о компьютерах. Теперь он тренер Apple Distinguished Educator, который демонстрирует учителям, как использовать цифровые технологии для вовлечения студентов.

Предисловие

История Реналдо оказалась невероятно близка мне, поэтому-то и решил ей поделиться. В своё время к моменту окончания школы я думал только о баскетболе и собирался поступать в «Пед» на ФВС, чтобы как можно больше играть. Но по совету отца обратил внимание на IT-сферу. В школе хорошо учился, но к 1999 году практически не знал компьютер. Спустя 17 лет баскетбол от меня не ушел, продолжаю играть на любительском  уровне, оставаться ярым болельщиком и автором статей о любимой игре, но вот уже практически полтора десятка лет сферой моей деятельности является IT, год с лишним из которых посвящены исключительно e-Learning. Символично, что историю Лоуренса я случайно нашел на просторах сайта Lynda.com. Это частная американская компания, предоставляющая услуги онлайн-обучения, которая специализируется на курсах по пользованию компьютерными программами. Она была основана в 1995 году. В январе 2013 года Lynda.com объявила о получении рекордных для сферы онлайн-образования инвестиций в размере $103 миллионов, а в 2015 году компания за $1.5 миллиарда была приобретена LinkedIn (профессиональная сеть, которая вскоре может быть закрыта у нас). Так а в чем символичность? Lynda лишь на одну букву отличается от моей Родины, если писать «транслитом» - Tynda. Очень близкими мне показались и его правила жизни. Реналдо Лоуренс достоин того, чтобы о нем знали в России.

Из компьютерного профана в специалиста электронного обучения

Детство Реналдо прошло в маленьком городке Южной Каролины. По воспоминаниям самого героя, он был ужасным учеником: «Я сидел в классе, и совершенно не понимал, о чем говорит учитель. Просыпаясь каждое буднее утро и выходя из дома по направлению к школе, я полагал, что только зря трачу время». Реналдо играл на саксофоне в школьном ансамбле, но в 14 лет все девушки обращали внимание не на музыкантов, а на баскетболистов. "Поэтому, естественно, баскетбол показался мне более выгодным занятием", - смеется он сейчас.

В тот момент он бросился в спорт с головой, играя на уличных площадках до 11 вечера, а по ночам просматривая видео, чтобы как можно больше узнать о новой для себя игре. «Профессиональные баскетболисты, за которыми я наблюдал по телевизору, вдохновляли меня на еще больший труд над собой». И это сработало, в 1979 году Лоуренса выбрали «Сан-Диего Клипперс» на драфте НБА. И хоть путь в лучшей баскетбольной лиге мира на том и завершился, но игра принесла ему заработок и известность. Спустя четыре года он перебрался в Англию, где по окончанию карьеры оказался на четвертой строчке по результативности в истории британского баскетбола. За ним в ту пору значился и рекорд Гиннеса – 73 очка, набранные им в отдельно взятой игре. 

После спортивной карьеры Реналдо предложили временно заменить учителя физкультуры. С того самого момента и началась его преподавательская деятельность. «Я работал с группой детей-инвалидов младшего возраста. Наблюдение за их успехами, которые мы воспринимаем как должное, например, сделать несколько шагов, навело меня на мысль, что я хотел бы иметь такую работу, которой бы улучшал жизнь других людей», - вспоминает он.

В 1995 году для Лоуренса случился другой переломный момент. «Однажды я зашел за коллегой, чтобы отправиться с ним на обед, и увидел, как он на компьютере переместил изображение из графического редактора в текстовый и взорвал мой разум! Это просто поразило меня, ведь тогда я и понятия не имел, что компьютеры были уже настолько продвинуты. С того самого дня я загорелся новой целью – познать их». Он по дешевке купил подержанный компьютер у друга и отправился в библиотеку, чтобы начитаться книг о том, как пользоваться этим чудом техники. Реналдо так увлек этот процесс, что вскоре он разработал первый интернет-портал школы, а затем был назначен начальником отдела информации, коммуникации и технологии. Его любопытство и энтузиазм только усиливались. 

В настоящее время он готовит учителей по всей территории США и Европы для создания и использования цифровых средств массовой информации, разработки сайтов и электронных курсов. "Никогда я не мог и представить такого рода карьеру для себя, но теперь, кажется, я на своем месте. Меня продолжает мотивировать то, что я могу преподавать интересный материал и видеть применимость его в реальном мире", - резюмирует Лоуренс.

О том, что способствовало его успеху: «Lynda.com был спасательным кругом для меня. Благодаря этому ресурсу я смог прогрессировать во всем - от создания видео до веб-дизайна, работы с графикой, программирования и многого другого. В результате чего я всегда оказывался в передовиках обучения, владея актуальной информацией и инструментами отрасли». Теперь Реналдо сам является автором на lynda.com, а слушателями его курса «Создание мультимедийного обучения» являются представители 89 стран. Он работает в лондонской школе «Чизик» (Chiswick), где разрабатывает и внедряет интерактивные учебные курсы для сотрудников, преподавателей и студентов. В 2014 году конкурсная работа двух студентов этой школы под руководством Лоуренса заняла гран-при на BETT Show – крупнейшем шоу образовательных технологий в мире. Победители были награждены призом в 10000 фунтов стерлингов.

Реналдо сотрудничает c Мэттом Мидом - руководителем отдела образования футбольного «Челси», по внедрению цифровых клубов для их воспитанников, чтобы те могли обучаться посредством компьютеров и заниматься спортом. А также с другими известнейшими организациями, являясь Adobe Educational Leader, Apple Distinguish Educator, Microsoft Innovative Teacher/Teacher Developer. Он имеет степень магистра в области образования, был спикером на Adobe Learning Summit и признавался одним из главных новаторов Британии.

«Я ничего не знал о компьютерах, а теперь вся моя карьера крутится вокруг их использования для разработки мультимедийного контента при подготовке учителей всего мира. На своем опыте я пришел к выводу,  что если усердно работать, то Вселенная будет трудиться в ответ, чтобы помочь вам достичь ваших целей», - удивляется Лоуренс.

Один из его любимых проектов - работа с Hounslow Community Centre, где он помогает преподавателям разрабатывать интерактивные электронные курсы для повышения мотивации недовольных студентов и достижение целей за счет использования персонализированных учебных материалов. Он гордится тем фактом, что число его успешных учеников в сфере IT за пять лет улучшилось с 28% до 97,5%.

Как сделать выбор и ничего не потерять

Реналдо сначала сделал себе карьеру благодаря баскетболу, обосновался в Англии, а затем открыл себя по-новому благодаря e-Learning. Но и спорт от него не ушел полностью. Его сын Эндрю Лоуренс – уроженец Лондона и уже британец продолжил первую карьеру отца. Пройдя обучение в колледже Чарльстона – в родной для отца Южной Каролине, теперь он уже является игроком баскетбольной сборной Соединенного Королевства, имея опыт выступления на Евробаскете 2011 и Олимпийских играх 2012. 

На клубной арене он уже успел поиграть в Хорватии, Испании, а теперь представляет команду «Сигал Приштина» (Косово).

Источник

Путь специалиста по e-learning

Автор: Максим Скрябин

Мне кажется, у специалиста по e-learning есть свой путь. Сужу по собственному опыту, по рассказам своих более опытных знакомых, а также по рассказам новичков. И попытаюсь немного обобщить основные этапы этого пути.

1. E-learning - это круто!
Давай я размещу контент (файлы pdf, презентации, видео), сделаю в конце тесты на свой лад - и люди будут учиться. Но не будут, потому что это получается, в лучшем случае, "автоматизированный бардак".
И тогда хочется разобраться, что к чему и как нужно сделать так, чтобы заработало.

2.  Педагогический дизайн решит все проблемы.
И начинаешь понимать и применять его основные принципы: цель обучения = результат обучения, цель должна быть поставлена как изменение деятельности или поведения учащихся, разработка видов контроля может предшествовать разработке контента, все в курсе должно быть подчинено цели обучения и т.п. Да и к e-learning ты относишься не как к супер-модной инновации, а просто как к одному из подходов в обучении.
Но в какой-то момент осознаешь, что разрабатываешь очень классные, но не очень востребованные курсы, потому что цели обучения плохо связаны с потребностями.

3. Не только обучение.
Обучение не возникает из ниоткуда, и процесс подготовки и проведения обучения нужно замкнуть... анализом потребностей и оценкой обучающей программы. Появляется более целостное понимания обучения и какая-то аналитика.
Но... хочется большего и начинаешь экспериментировать.

4. Понимаешь, что ничего не знаешь.
Пробуешь разные методы и технологии, чтобы быть в ногу со временем. Персонализация, виртуальные миры, учебная аналитика, педагогические агенты, интеллектуальные виды контроля и т.п. - это все привычно для тебя и используется к месту. И ты совершенствуешься и совершенствуешься.

Перечень универсальных компетенций для оценки специалиста e-learning

Автор: Марина Литвинова

Перечень составляли группой на неформальной встрече корпоративных специалистов e-learning. Под специалистом имеется в виду универсальный e-learning специалист, не руководитель проекта. Дополнения обсуждаем в комментариях и в форуме тут http://www.elearningpro.ru/forum/topics/e-learning-566 

1) умение использовать методику педагогического дизайна при разработке курсов
2) умение работать в LMS системах: администрирование, управление
3) умение программировать (в СДО - для тех.администраторов СДО и в диз. курсов - для разработчиков курсов, при необходимости)
4) умение использовать ПО для разработки курсов (по запросу, например, Articulate, Courslabe, Captivate и т.д.)
5) умение эффективно коммуницировать с внутренним экспертами - заказчиками курсов, с провайдерами и др участниками системы обучения
6) умение использовать основные принципы андрагогики (обучения взрослых людей) в разработке курсов и построении программ обучения
7) умение создавать визуально и информационно грамотные презентации и выступать с ними перед публикой (тренинги, совещания)
8) умение самообучаться и быть примером для подражания (спец. ДО как источник для создания системы управления знаниями в компании)
9) умение проявлять стрессоустойчивость (напр, в ситуациях с перегрузкой информации)
10) умение выявлять потребности заказчика обучения
11) умение проводить оценку обучения
12) умение использовать основные правила тестологии при создании тестов
13) умение применять принципы юзабилити при разработке курсов и настройке порталов обучения
14) умение применять принципы графического дизайна при разработке курсов и настройке порталов обучения
14) умеет отличать тренинговые задачи от нетренинговых (выбор инструмента обучения)
15) умеет создавать тех.задания на разработку электронных курсов в соответствии с реальным потребностям и возможностям как провайдера, так и студента, так и заказчика (написание ТЗ)
16) имеет опыт в сфере обучения (практический опыт в обучении)
17) может создавать программы смешанного обучения (создание программ обучения)
18) умеет использовать совместное обучение (сollaborative learning)
19) умение использовать элементы игрового обучения (gamification)

20) умение применять основные правила маркетинга для продвижения ДО в компании

Источник