вторник, 29 августа 2017 г.

Приглашаем принять участие в третьем ежегодном конкурсе электронных курсов!

Мы знаем, что вы каждый день делаете огромную работу по развитию электронного обучения, улучшаете и совершенствуете его. Вы делаете очень интересные проекты, которые достойны наград. И нам очень важно, чтобы ваши стремления и вклад в e-learning были оценены!

Приглашаем принять участие в третьем ежегодном конкурсе электронных курсов!

Номинации конкурса:

1) Лучший курс, созданный внутренними разработчиками,
2) Лучший курс, созданный внешними разработчиками.

Подать на конкурс можно полный курс или демо-версию. Анкета заполняется на каждый электронный курс в отдельности, если предполагается участие нескольких курсов от компании.

Срок подачи заявок - до 20 октября 2017.

ВСЕ УЧАСТНИКИ КОНКУРСА ЭЛЕКТРОННЫХ КУРСОВ ПОЛУЧАТ КОММЕНТАРИИ ЭКСПЕРТОВ.



Детали конкурса: http://art.elearningpro.ru/konkurs

О том, как проходили конкурсы в 2015 и 2016: http://art.elearningpro.ru/konkurs_results

Контакты:

  • Юлия Соловьева
  • +7 985 646 26 19
  • solovey@e-lc.ru

пятница, 25 августа 2017 г.

Приглашаем на HR&Trainings EXPO 2017

Приглашаем всех профессионалов отрасли HR принять участие в крупнейшем отраслевом мероприятии с 18-летней историей. HR&Trainings EXPO 2017 - это уникальная возможность увидеть «срез» современного рынка управления персоналом, узнать, как он выглядит изнутри и понять, в каком направлении он движется. Вас ждут 3 насыщенных дня и встречи с более, чем 200 экспертами HR-рынка, которые внесут ощутимый вклад в ваше профессиональное развитие.

В программе конференции 
HR&Trainings EXPO 2017:

VIP-день (18 сентября)
  • Пленарная сессия на тему "Обзор экономической, социальной и психологической картины России и мира",
  • Дискуссионные сессии для представителей отраслей: IT, банки, ритейл, промышленность, фармацевтика, FMCG,
  • Практические мастерские,
  • Сессия «HR со всех сторон»,
  • Финал Премии Trainings.
19 – 20 сентября
  • 5 параллельных залов, посвященных тематикам: «Успешные проекты», «Полезные продукты», «Интересные методы», «Концепции», «Цифры/исследования». 
  • Зал «Не только про развитие», в рамках которого 19 сентября пройдет конференция по C&B, а 20 сентября - по подбору персонала. 
  • Завершающее пленарное заседание «Интересные люди: о себе и о времени»
В рамках HR&Trainings EXPO 2017 также состоится выставка:
  • 150 экспонентов – провайдеров услуг в сфере HR,
  • 4 открытые площадки с презентацией новых продуктов и решений в сфере HR,
  • шоу-рум с выступлениями фрилансеров, 
  • зал «Посмотри вокруг» – место, где можно посмотреть на наш рынок с нестандартной точки зрения. В этом году зал посвящен теме «Искусство». 

Среди тем выступлений конференции:


Как внедрить и запустить мобильное обучение:
  • Что такое мобильное обучение: какие бывают типы и подходы? 
  • Где мобильное обучение работает, а где нет? 
  • В какой последовательности внедрять и что нужно сделать для получения результата? 
  • Нужно ли мотивировать к мобильному обучению и чем мотивация будет отличаться от e-learning? 
  • Как создавать курсы для мобильного обучения и как работает настоящее микро-обучение?
20 сентября
14.00 - 14.45
Крокус ЭКСПО
зал “Полезные продукты”,
выступление Елены Тихомировой, генерального директора eLearning center.


Глобальные тренды современного HR и как на них отвечать:
  • Deloitte представил 7 основных трендов современного HR. В чём их суть и как на них ответить с помощью современных инструментов? 
  • Как должна быть организована современная система управления талантами, чтобы компания могла идти в ногу со временем? 
  • Какие инструменты нужны уже сегодня, а про какие стоит задуматься? 
  • И, самое главное, — каким образом все инструменты организовать в единую экосистему современного HR?
19 сентября
15.00 - 15.45
Крокус ЭКСПО
зал “Успешные проекты”,
выступление Алексея Королькова, генерального директора компании WebSoft.

Все это и еще многое ждет вас на HR&Trainings EXPO 2017!
Ознакомиться с подробной программой, вы можете тут >>>

Приходите, будем рады с вами встретиться!

вторник, 15 августа 2017 г.

Микро и макро обучение, доставка обучения к людям и почему важен не формат, а способ?

Автор: Елена Тихомирова

В процессе подготовки статьи про микро-обучение обнаружилось много полезных мыслей и заметок. И как всегда, в статью вошло далеко не все, да и ограничений у изданий больше, чем у личного блога :)

Наверное, самое интересное - это взгляд Джоша Берсина (Josh Bersin) и исследования, на которые он опирается. Микро-обучение это не формат, а стиль или способ обучения. И решает микро-обучение самую важную задачу современного HR - оно доставляет обучение туда, где находятся сотрудники. При такой постановке вопроса сразу многое встает на свои места, а вместо разговора о том, будет курс работать на мобильном или нет, появляется вопрос о том, кто, как и где будет его проходить. Из ответов возникает подход к проектированию и организации обучения.

У него же - отличное разделение между микро и макро обучением. Контента стало действительно очень много и он разделился на крупное обучение и малое обучение. И важна именно роль каждого. Микро-обучение - "Мне нужна помощь прямо сейчас". Макро-обучение  - "Я хочу узнать что-то новое". И если микро - это 1-2 минуты, то макро - это часы и дни. Мне кажется, что тут нужно постоянно помнить, что есть много задач обучения, которые нельзя решить набором небольших частей. Есть темы, над которыми нужно корпеть, долго и упорно. Иллюзия беглости - наш самый опасный враг, когда упростив, мы потом никогда не сможем добиться применения.

среда, 9 августа 2017 г.

e-learning кейсы: реальные проекты (обновляемый пост)

Хотите внедрить электронное обучение?
Не знаете, как может выглядеть СДО и понять отличие СДО от LMS и TMS?
Желаете узнать, для каких задач подходит e-learning?
Не можете решить, стоит ли внедрять новый e-leanring тренд?
Пытаетесь изменить действующую систему обучения в компании, но не знаете в каком направлении двигаться?

Проекты в сфере обучения могут быть достаточно разными и сложными в реализации и в управлении. Мы не можем гарантировать, что вы обойдете все чужие грабли, и в тоже время, такая вероятность есть при хорошей подготовке

Цель данного поста - дать вам возможность заглянуть "за кулисы" чужих проектов и посмотреть, как реализован e-learning у другихОбращайте внимание на "период жизни" проекта. СДО, которой 1 год и которой 5-10 лет, совершенно разные. И дело не столько в количестве контента, сколько в более серьезном и стратегическом подходе к развитию СДО. Смотрите на то, какие ошибки были допущены при внедрении, в том числе, в ИТ-сфере. Отмечайте для себя удачные идеи. Не упускайте возможности задать вопрос автору кейса. Это можно сделать на очных и онлайн-мероприятиях, в программе которых заявлены проекты реализации e-learning, или же просто задать вопрос автору публикации. 
  1. 7 шагов для выхода учебного портала в сеть интернет (Бинбанк, WebTutor, 2017) 
  2. Электронная база знаний и современные e-learning-тренды на учебном портале для госслужащих (Межрегиональный ресурсный центр (МРЦ) Санкт-Петербурга, WebTutor, 2017)
  3. «Облачные» решения для автоматизации HR-процессов (кейс компании Pandora, WebTutor, 2017)
  4. Как пробудить «спящую» СДО (кейс ДЦ Украина, WebTutor, 2017)
  5. Развитие функциональных возможностей системы обучения (кейс компании Четыре лапы, WebTutor, 2017)
  6. Как создать портал финансовой грамотности (1С-Битрикс, кейс банка Хоум Кредит, 2017)
  7. Внедрение СДО за 2 месяца (iSpring, кейс компании Пермэнергосбыт, 2017)
  8. Управление кадровым резервом на учебном портале (кейс компании М-Видео, WebTutor, 2017)
  9. Кейс компании IDS Aqua Service (молодая LMS и опыт создания учебного видео, WebTutor, 2017) 
  10. Эффективное совмещение очного и дистанционного обучения на учебном портале (кейс Райффайзенбанка, WebTutor, 2016)
  11. Мотивационная программа, реализованная с помощью модуля «Геймификация» на учебном портале компании (кейс компании CARCADE, WebTutor, 2016)
  12. Потребности руководителей при проведении ежегодной оценки персонала (кейс ОТП-банка, WebTutor, 2016)
  13. Обучение агентов на учебном портале банка (кейс Forward Bank, WebTutor, 2016)
  14. Юзабилити для босса (кейс ВЭБ, WebTutor, 2016)
  15. Использование элементов геймификации в программе благодарности (кейс ОТП Банка, WebTutor, 2016)
  16. Общегородская система дистанционного обучения Москвы (WebTutor, 2016)
  17. Переходим от классической СДО к системе управления знаниями (кейс компании Спортмастер, WebTutor, 2016)
  18. Автоматизации HR-процессов (кейс ВЭБ, WebTutor, 2016)
  19. Кейс компании "Ковбас Маркет" (база знаний, мотивация, статистика, Collaborator, 2016)
  20. Кейс компании Эльдорадо (внедрение LMS, WebTutor, 2016)
  21. Кейс линии магазинов "Ева" (LMS: контент, процессы, геймификация, Moodle, 2016)
  22. Кейс банка Михайловский (геймификация на учебном портале, WebTutor, 2016)
  23. Кейс компании "Комфи" (использование LMS на максимум, Гиперметод, 2016)
  24. Кейс банка Форвард (эффективное тестирование, WebTutor, 2016)
  25. Кейс Пиреус Банка (онлайн-стажировка, WebTutor, 2016)
  26. Кейс компании proStor (смена LMS, WebTutor, 2015)
  27. Кейс Пиреус Банка (автоматизация процесса оценки персонала, Moodle Corporate, 2015)
  28. Кейс компании "Новая линия" (внедрение СДО, Competentum, 2014)
  29. Кейс Укринбанка (быстрое внедрение LMS, Moodle Corporate, 2013)
  30. Кейс по автоматизации обновления контента в СДО (Прометей, 2010, в 2013 Moodle Corporate)

Хотите добавить кейс своей компании или своего клиента?
Пишите: marina@e-learningcenter.ru
Требования: в кейсе должен быть описан проект внедрения e-learning в компании, без явной рекламы провайдера-поставщика LMS-платформы. Если вы впервые создаете кейс, то ориентируйтесь на такое его содержание: Клиент/компания, Задача/проблема, Вариант/варианты решения, Внедрение выбранного решения, Анализ эффективности результата, Преодоленные сложности, Отзыв/рекомендации.

понедельник, 7 августа 2017 г.

8 советов для начинающих e-learning профессионалов

Автор перевода: Виктория Болотина

Перевод статьи Meagan Lawton.

Когда я начинала работать в Cinecraft, я была совсем новичком в сфере elearning. У меня не было ни опыта написания курсов, ни опыта использования инструментов разработки курсов. Однако у меня был опыт написания статей исценариев для видео, и сильное желание учиться, еще я знала, что смогу добиться успеха. Сейчас, год спустя, я могу создавать курсы, как с помощью Storyline, так и Captivate, и я - преуспевающий педагогический дизайнер.


Здесь собраны 8 советов, основанных на моем опыте, как нового elearning-профессионала в компании государственного масшатаба по созданию электронных курсов.

Изучите процесс. Создание любого вида контента требует последовательного подхода. Для многих elearning-компаний - это ADDIE. Конечно, все компании разные, поэтому модель ADDIE изменяют в зависимости от потребностей. Изучайте уникальный подход вашей компании, наблюдая за коллегами и задавая вопросы.

Ознакомьтесь с инструментами. Это очевидное утверждение, если вы разработчик курсов, но даже если вы не будете использовать никакие инструменты разработки в вашей компании, то все равно очень важно с ними ознакомиться, поэтому вы можете пообщаться с людьми, кто работает с этими программами. Посмотрите несколько обучающих уроков (Lynda.com и Articulate Community отличные ресурсы) или загрузите демо-версии программ и попробуйте в них разобраться. В любом случае, задавайте вопросы своим коллегам.

Изучите свою аудиторию. Всегда помните про свою целевую аудиторию, когда вы проектируете или разрабатываете курсы. Ваша аудитория - это как обучающиеся, так и заказчики, потому контент, который вы разрабатываете, должен решать 2 вида задач: потребность в обучении и бизнес задачи. Это может быть сложно, если у вас мало информации о вашей аудитории, потому важно задавать вопросы и думать о том, как курс может их решить.

Изучайте язык. В сфере e-learning очень много терминов, которые вам было бы неплохо знать, чтобы общаться с клиентами и коллегами. Ссылка на список, с которого вы можете начать (там есть 1 и 2 части). Еще помните о том, что такой термин, как "модуль" может иметь разные значения в разных компаниях, потому обращайте особое внимание, как эти термины используются в вашей рабочей среде.

Будьте организованными. Хорошая организованность важна для соблюдения сроков в проектах. Это еще наиболее важно, если вам надо передавать файлы своим коллегам (для дальнейшей работы). Поэтому создайте для себя рабочий процесс, и если есть общий подход к процессу работы у коллег, следуйте ему!

Учитесь общаться. Пара советов уже затронули коммуникацию, но это настолько важно, что заслуживает отдельное место в этом списке. В мире elearning прозрачная/ясная коммуникация очень важна, так как мы обучаем людей, чтобы они улучшали качество своей работы и в конечном счете - способствовали развитию бизнеса в своей компании. Чтобы делать свою работу хорошо, нам надо продуктивно общаться со своими коллегами, клиентами и слушателями с помощью разных каналов: письменно, устно и наглядно.

Стремитесь к лучшему контенту. Всегда помните о том, что контент, который вы проектируете - это самая главная часть вашей работы. Это ваш продукт. Это то, за что платят клиенты и что позволяет вам "оставаться в деле". Потому делайте все, что бы это получалось у вас просто фантастически.
Не переставайте учиться. Мир постоянно меняется и обучение - лучший способ быть в курсе изменений. Вам не нужно проходить формальные курсы (только если вы не сами этого хотите!), но чтение статей и просмотр видео, связанные с вашей профессией, будут держать вас в курсе событий. 

Несколько моих любимых ресурсов: Cathy Moore, E-learning Industry and Training Magazine.

Спасибо Meagan Lawton за статью и помощь в переводе!
Thanks Meagan Lawton for the article and help in translation!

пятница, 4 августа 2017 г.

5 бесплатных сервисов для созидания красивых образовательных таймлайнов

Автор: Сергей Золотухин

Что такое таймлайн?

Таймлайн – инструмент для создания учебного материала в хронологической последовательности.

Таймлайн можно превратить в увлекательную историю, которая разнообразит ваш урок. А использование подобных сервисов в качестве проектной работы способствует развитию у обучающихся познавательного интереса, критического мышления, умения анализировать, классифицировать учебный материал и т.д.


Таймлайн в образовании может быть полезен в следующих случаях:

1. Учебный материал представляет собой историю того или иного явления, факта, события.
2. Необходимо продемонстрировать технологию процесса.
3. Нужно проиллюстрировать связь между теми или иными элементами учебного материала.
4. Визуализировать подачу учебного материала.
5. Организовать проектную работу обучающимся.


Сервисы для создания таймлайна


среда, 2 августа 2017 г.

Мини-курсы и советы по книгам: тренировки для e-learning-цев

Приглашаем "прокачать" свои навыки в разработке курсов и понимании специфики электронного обучения. Быстро, кратко, бесплатно. Главное: самоорганизация и мотивация дойти до финала и сказать себе "я это сделал!".

Конспекты и советы по книгам:
Электронные книги от e-learning PRO по материалам форумов сообщества: